试验题答题一般按点得分，记住答题模板，然后在做题过程中经过你自己的状况针对性地弥补，一般分数都不会太低。
【标准操作】向烧杯中参加一定量的蒸馏水，沿烧杯内壁缓慢倒入浓硫酸并不断用玻璃棒拌和。
【标准操作】将分液漏斗上口的玻璃塞翻开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞翻开，使基层液体渐渐沿烧杯壁流下，当基层液体刚好流尽时，敏捷封闭活塞。上层液体从分液漏斗上口倒出。
【答题要害】①液面上方与大气相通；②沿烧杯壁；③上上下下(上层液体从上口倒出；基层液体从下口放出)。
【答题要害】①烧、蘸、烧、洗、烧；②调查钾元素焰色反响时，应透过蓝色钴玻璃调查。
【标准操作】向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒竖，用吸水纸查看是不是有水珠渗出；假如不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，用相同办法查看。
【答题要害】①装水；②倒竖；③查看是否漏水；④旋转180°；⑤重复操作。
【标准操作】(1)加沉积剂：静置，向上层清液中持续滴加少数沉积剂，若无沉积发生，则证明沉积剂已过量，不然沉积剂不过量。
(2)参加与沉积剂反响的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其间参加少数与沉积剂效果发生沉积的试剂，若发生沉积，证明沉积剂已过量，不然沉积剂不过量。
【答题要害】①上层清液；②沉积剂或与沉积剂；③是否沉积；④若需称量沉积的质量而进行有关定量核算时则只能选用办法(1)。
【标准操作】向漏斗内加蒸馏水至浸没沉积，待水天然流出后，重复操作2～3次。
【答题模板】取少数最终一次洗涤液置于试管中，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉积现已洗净。
取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取少数待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出丈量数据。
将×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用洁净的玻璃棒蘸取少数待测液点在试纸的中部，试纸由×××色变为×××色，即证明×××溶液具有×××性质。
取一小片×××试纸用蒸馏水潮湿，粘在玻璃棒的一端，接近盛有待测气体的容器口(如试管的管口)邻近，试纸由×××色变为×××色，即证明该气体是×××。
【标准操作】(1)设备a：衔接导管，将导管刺进水中，捂热(或加热)试管，导管口有气泡发生；中止加热，导管内有水上升并构成一段安稳的水柱。
(2)设备b：封闭活塞，从长颈漏斗注入蒸馏水，至浸没漏斗口，持续加水使漏斗中液面高于试管中的液面，静置调查液面是否改变。
【标准操作】(1)酸式滴定管：封闭活塞，向滴定管中参加适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，调查是不是漏水，若2分钟内不漏水，将活塞旋转180°，重复上述操作。
(2)碱式滴定管：向滴定管中参加适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，调查是不是漏水，若2分钟内不漏水，悄悄揉捏玻璃球，放出少数液体，再次调查滴定管是否漏水。
【标准操作】(1)酸式滴定管：右手将滴定管歪斜30°左右，左手敏捷翻开活塞使溶液冲出，从而使溶液充溢尖嘴。
(2)碱式滴定管：将胶管曲折使玻璃尖嘴向上歪斜，用两指捏住胶管，悄悄揉捏玻璃球，使溶液从尖嘴流出，即可排出碱式滴定管中的气泡。
(1)氧气验满：用带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，阐明搜集的氧气已满。
(2)可燃性气体(如氢气)的验纯办法：用排水法搜集一小试管的气体，用大拇指摁住管口移近火焰，铺开手指，若听到尖利的爆鸣声，则气体不纯；若听到细微的“噗”的一声，则气体纯洁。
(3)二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰平息，则气体已满。
(4)氨气验满：用湿润的赤色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝阐明气体已满。
(5)氯气验满：用湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝阐明气体已满。
【答题模板】用……放在集气瓶口，若……(现象)，阐明……(“气体已满”或“是……气体”)。
【标准答案】(1)取少数产品溶于足量稀盐酸，静置，取上层溶液(或过滤，取滤液)于一试管中，滴加BaCl2溶液，若发生白色沉积，阐明含有Na2SO4杂质
(2)榴石矿石能够看作CaO、FeO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。试规划试验证明榴石矿中含有FeO(试剂任选，阐明试验操作与现象)____________。
【标准答案】(2)取矿石少量，加稀硫酸充沛反响后，向其间滴加酸性高锰酸钾溶液，若紫色褪去，证明矿石中含有FeO(不能加盐酸溶解)(3)辨别SO2和CO2：___________________________。
【标准答案】(3)法1：取适量品红溶液于两洁净的试管中，别离通入两气体，能使品红溶液褪色的是SO2气体，不能使品红溶液褪色的是CO2
法2：取适量酸性高锰酸钾溶液别离于两洁净的试管中，别离通入两气体，能使酸性高锰酸钾溶液的紫赤色褪去的是SO2气体，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是CO2
①别离取固体分置于两支试管中加热或参加……试剂，现象是……的是……物质。
②别离取固体分置于两支试管中溶于水构成溶液，加……试剂，现象是……的是……物质。
①别离取两溶液分置于两支试管中，别离参加……试剂，现象是……的是……物质。
②别离取两溶液分置于两支试管中，别离参加……试剂，现象是……持续参加……试剂，现象是……的是……物质。
取适量……溶液于两支洁净试管中，别离通入两种气体，能使……(试剂)……(现象)的是……气体，不能使……(试剂)……(现象)的是……气体。
【答题战略】理论型简答题一般是演绎法的三段式答题形式(条件、推理、定论)：
(1)问题所触及大条件(相关的理论或规则)的表述，一般很熟悉的理论或规则能够只写称号，也能够用化学方程式等化学用语表明，并不是特别需要把其具体内容写出；
①使用浓氨水和氢氧化钠效果能够制备NH3，用化学平衡原理剖析NaOH的效果_______________________。
(②常温下，假如向AlCl3饱满溶液中不断通入HCl气体，可分出AlCl3·6H2O晶体，结合化学平衡移动原理解说分出晶体的原因___________。
③惰性电极电解饱满NaCl溶液时，阴极邻近的pH增大，结合平衡移动原理解说原因___________。
(1)……存在……平衡……(条件)使平衡向……(方向)移动，……(定论)
(2)要重视对实质现象的调查：实质现象便是提醒事物实质特征的现象。如镁带在空气中焚烧时“生成白色固体”是实质现象，由于由此现象可正确理解化学改变这个概念，而宣布“耀眼的白光”则是非实质现象。因而，调查试验现象要有清晰的调查意图和首要的调查目标。
①不能以定论替代现象。如铁丝在氧气中焚烧的试验现象是“火星四射，放出很多的热，生成黑色固体”，而不能用定论“生成四氧化三铁”替代“生成黑色固体”。
【答题模板】设备中仪器和试剂的用处答复时一般来说包含直接效果和底子意图两部分内容，依据各部分设备的用处不同，可采用下列格局答复：
【答题模板】当滴入最终一滴×××标准溶液后，溶液由×××色变成×××色，或溶液×××色褪去，且半分钟内不变色。
67干货丨高考作文阅卷40秒一篇，阅卷教师看什么？ 2023-04-18
每周大事 “抢手线干货丨高中历史点评，影响类大题答题术语，都给你总结好了！ 2023-04-15
（微信同号）